เทคนิคการวิจัยเฉพาะทาง ICT for Education
คำอธิบายรายวิชา แบบวัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
(CORNELL CRITICAL THINKING TEST, LEVEL Z)
แบบวัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ CORNELL CRITICAL THINKING TEST, LEVEL Z เป็นแบบทดสอบที่ใช้วัดกับนักเรียนมัธยมศึกษาที่มีปัญญาเลิศ และกลุ่มนักศึกษาระตับมหาวิทยาลัยจนถึงวัยผู้ใหญ่
เป็นแบบทดสอบชนิด 3 ตัวเลือก จำนวน 52 ข้อ ใช้เวลาสอบ 50 นาที
วัดความสามารถ 7 ด้าน ตังนี้ คือ ด้านอุปนัย (Induction) ความน่เชื่อถือของแหล่งข้อมูล (Credibiliskce) การพยากรณ์และการวางแผนการทตลอง (Prediction and Experiment) การอ้างอิงเหตุผลผิดหลักตรรกศาสตร์ (Fallacies) การนิรนัย (Deduction) การให้คำจำกัดความ (Definition) และการระบุข้อดกลงเบื้องด้น (Assumption Identification)
CORNELL CRITICAL THINKING TEST, LEVEL Z is a test used to measure highly intelligent secondary school students. and university students to adulthood
It is a 3-choice test with 52 questions, taking 50 minutes.
Measure competency in seven aspects: induction, reliability of the data source, credibility, prediction and experimentation, fallacies, deduction, definition, and assumption identification.
การออกแบบระบบการเรียนการสอนหลากหลายรูปแบบต่าง ๆ วิเคราะห์และสังเคราะห์
รูปแบบระบบการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับการศึกษา รูปแบบระบบการเรียนการสอนโดยการออกแบบ
การพัฒนา การทดลองใช้ การประเมินผล ประเด็นการบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เพื่อการศึกษากับการออกแบบระบบการเรียนการสอน ทั้งในประเทศและนานาชาติ
Instructional system designs in various types; analysis and synthesis of model
of instructional system design suited to education; a model of instructional system
design with process of the design, development, implication and evaluation; issues of
integrating of the information and communication technology for education with instructional
system design in Thailand and international countries.
การออกแบบและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา การบริหารจัดการและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารตามรูปแบบการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย การจัดการโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การจัดการนวัตกรรมและเทคโนโลยี ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 เทคโนโลยีอุบัติใหม่ นวัตกรรมการศึกษา การศึกษาแบบกลุ่มเมฆ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการความรู้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน แนวโน้มและประเด็นทาง เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
Design and development of innovation in education; administration and application of digital technology for formal education; non-formal and informal education; ICT project management; innovation and technology management; 21st century skill; emerging technology; educational innovation; cloud-based education; digital technology for knowledge management; digital technology for sustainable development; trend and issue in ICT for education.
การวิเคราะห์องค์การด้วยสวอท การวางแผนกลยุทธ์ด้วยโทว์เมทริก การประเมินดุลยภาพ
การสร้างทีมดิจิทัล การจัดการการเปลี่ยนแปลง การจัดการความเสี่ยง การออกแบบสถาปัตยกรรมองค์กร
มาตรฐานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การเปลี่ยนผ่านดิจิทัล แผนพัฒนาดิจิทัลเพื่อการเปลี่ยนผ่านทางการศึกษา
Organization analysis with SWOT; strategic planning with TOWS matrix; balanced scorecard; creating digital team; change management; risk management; enterprise architecture design; information and technology standards; digital transformation; digital development plan for education transformation.
คำอธิบายรายวิชา แบบวัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
(CORNELL CRITICAL THINKING TEST, LEVEL Z)
แบบวัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ CORNELL CRITICAL THINKING TEST, LEVEL Z เป็นแบบทดสอบที่ใช้วัดกับนักเรียนมัธยมศึกษาที่มีปัญญาเลิศ และกลุ่มนักศึกษาระตับมหาวิทยาลัยจนถึงวัยผู้ใหญ่
เป็นแบบทดสอบชนิด 3 ตัวเลือก จำนวน 52 ข้อ ใช้เวลาสอบ 50 นาที
วัดความสามารถ 7 ด้าน ตังนี้ คือ ด้านอุปนัย (Induction) ความน่เชื่อถือของแหล่งข้อมูล (Credibiliskce) การพยากรณ์และการวางแผนการทตลอง (Prediction and Experiment) การอ้างอิงเหตุผลผิดหลักตรรกศาสตร์ (Fallacies) การนิรนัย (Deduction) การให้คำจำกัดความ (Definition) และการระบุข้อดกลงเบื้องด้น (Assumption Identification)
CORNELL CRITICAL THINKING TEST, LEVEL Z is a test used to measure highly intelligent secondary school students. and university students to adulthood
It is a 3-choice test with 52 questions, taking 50 minutes.
Measure competency in seven aspects: induction, reliability of the data source, credibility, prediction and experimentation, fallacies, deduction, definition, and assumption identification.
คำอธิบายรายวิชา
แบบวัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ CORNELL CRITICAL THINKING TEST, LEVEL Z เป็นแบบทดสอบที่ใช้วัดกับนักเรียนมัธยมศึกษาที่มีปัญญาเลิศ และกลุ่มนักศึกษาระตับมหาวิทยาลัยจนถึงวัยผู้ใหญ่
เป็นแบบทดสอบชนิด 3 ตัวเลือก จำนวน 52 ข้อ ใช้เวลาสอบ 50 นาที
วัดความสามารถ 7 ด้าน ตังนี้ คือ ด้านอุปนัย (Induction) ความน่เชื่อถือของแหล่งข้อมูล (Credibiliskce) การพยากรณ์และการวางแผนการทตลอง (Prediction and Experiment) การอ้างอิงเหตุผลผิดหลักตรรกศาสตร์ (Fallacies) การนิรนัย (Deduction) การให้คำจำกัดความ (Definition) และการระบุข้อดกลงเบื้องด้น (Assumption Identification)
คำอธิบายรายวิชา ระบบการจัดการเรียนการสอนภควันตภาพ
(Ubiquitous Learning Management System)
วิชาบังคับก่อน : ไม่มี Prerequisite : None 3(2-2-5)
สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ดิจิทัล ระบบนิเวศการเรียนรู้ดิจิทัล ระบบนิเวศการเรียนรู้ภควันตภาพ
การออกแบบการสอนในระบบการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ การวิเคราะห์ระบบการจัดการเรียนการสอนภควันตภาพ
การออกแบบระบบการจัดการเรียนการสอนภควันตภาพ การพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนภควันตภาพ
การนำระบบการจัดการเรียนการสอนภควันตภาพไปใช้ การประเมินระบบการจัดการเรียนการสอนภควันตภาพ
Digital learning environment; digital learning ecosystem; ubiqutious learning ecosystem;
instructional design of e-Learning system; analysis of ubiqutious learning management system;
design of ubiqutious learning management system; development of ubiqutious learning management system;
implemantation of ubiqutious learning management system, evaluation of ubiqutious learning management system.
